"Corona för mej var ingen särskilt stor grej". Barns upplevelser av pandemin

The purpose of the study was to investigate how 17 students in grade 5 in a public school in Stockholm were affected by the corona pandemic and the students' different coping strategies during the pandemic. The individual semi-structured interviews were analyzed through a thematic analysis (Braun & Clarke, 2006). According to the results the students felt that practical restrictions such as keeping distance and washing hands was troublesome. Concerns about the health of the family was emphasized as well as problems with visiting the part of the family that did not live in Sweden. A majority expressed that socializing with peers, to go to school and participating in leisure activities was important during the pandemic. The importance of relationships and school for existential health was confirmed in the study.Syftet med studien var att undersöka hur 17 elever i åk 5 vid en kommunal skola i Stockholm upplevde att de påverkades av coronapandemin samt elevernas olika förhållningssätt till pandemin. De semistrukturerade intervjuerna analyserades utifrån en tematisk analys (Braun & Clarke, 2006). Resultaten visade att eleverna upplevde att praktiska restriktionerna som att hålla avstånd, att tvätta händerna och att bära munskydd var besvärande. En oro för familjens och släktens hälsa framkom liksom problem med att besöka den del av släkten som inte bodde i Sverige. En majoritet uttryckte att umgänget med kamrater och med familjen, att delta i skolan och att utöva fritidssysselsättningar var av stor betydelse under pandemin. Vikten av nära relationer och verksamheten i skolan för den existentiella hälsan framkom i samtalen med eleverna